19向阳而生（1 / 2）

小学毕业的终考铃声缓缓落下，清亮的声响穿过教学楼的长廊，消散在夏日燥热的风里。我背着洗得有些发白的书包，一步一步踏出这所承载了我整整六年压抑与伤痛的校园。铁制校门在身后缓缓闭合，将数不尽的谩骂、惩戒、误会与泪水，一并隔在了身后。

站在校门外的柏油路上，我下意识停下脚步，回头望向这栋熟悉的教学楼。斑驳的墙壁、狭长的走廊、逼仄的教室，还有那扇曾经险些夺走我一切的三楼窗台，一幕幕往事不受控制地在脑海之中翻涌浮现。回望这漫漫六年，数不清的煎熬与委屈，曾经压得我几乎喘不过气，可时至今日再细细细数，那些蚀骨的苦难，没有将我彻底摧毁，反倒化作一股沉厚的力量，推着我一步步蜕变成长。这一路绝大多数时候，我孤立无援，没有可以时刻依靠的同伴，没有愿意为我发声的同窗，可我终究凭着自己的倔强，挣脱层层阴霾，跌跌撞撞朝着光亮的方向慢慢生长。

六年的校园路途，恶意仿佛从入学之初便如影随形。记忆追溯到一年级刚刚踏入校园的时候，懵懂怯懦的我，便已经领教过来自师长的苛责。那时候年纪尚小，尚不熟悉学校的规则，会遭遇老师当众严厉的苛责与体罚，想要去卫生间却被无情阻拦，满心委屈无处安放，只能当众崩溃失声痛哭。所幸在那段灰暗的开端里，母亲始终愿意相信我，愿意站出来为我挺身而出，替我讨回公道，那是我童年校园记忆里，为数不多仅存的温暖支撑，也是我心底最初的底气来源。

升入中年级合班之后，平静被彻底打碎。乔建心怀偏见，长久刻意针对我，日复一日的挖苦、当众的体罚从未停歇，更是在班级之中不断煽动，撺掇全班同学孤立排挤我。语文老师张晓君性情暴躁偏执，常常因为作业上一点微小的过失，就当众拖拽斥责我，肆意损毁我的作业本，无休止拿课业对我施压，百般刁难，把作业变成折磨我的工具。