11旁人拆散，隔阂产生（1 / 2）

第十一章旁人拆散，隔阂渐生

事情的起因，是一场家长会。

初二的期中考试结束后，学校召开了一次全年级的家长会。岁岁的妈妈和沈寂的妈妈，在同一个时间段、同一栋教学楼里，参加了各自班级的会议。

岁岁妈妈坐在女儿的位置上，听着班主任通报成绩。当念到林岁岁的名字和排名时，她的脸色肉眼可见地沉了下去。全班四十二个人，岁岁排在第三十六名。班主任虽然没有点名批评，但委婉地表示“部分同学需要加强自律，家长也要多关注孩子的学习状态”。

岁岁妈妈攥着成绩单，指甲几乎要嵌进纸里。

她不是没有察觉到女儿的变化。岁岁最近确实不如以前活泼了，回家后常常把自己关在房间里，问什么都不肯多说。她以为是青春期的正常表现，没想到成绩已经掉到了这个地步。

家长会结束后，岁岁妈妈在教学楼门口遇到了沈寂的妈妈。

沈妈妈是个气质温婉的女人，戴着细框眼镜，说话轻声细语。两个人以前接送孩子时有过几面之缘，算不上熟络，但也互相认得。

“沈寂妈妈，”岁岁妈妈主动打了招呼，“好久不见。沈寂这次考得怎么样？”

“还行，”沈妈妈笑了笑，“年级第十二名。”

“哎呀，真厉害！”岁岁妈妈由衷地赞叹了一句，随即又叹了口气，“不像我们家岁岁，这次考得一塌糊涂。我都不知道该怎么办了。”

沈妈妈安慰了几句，说孩子都有起伏期，不要太着急。两个人边走边聊，不知不觉就走到了校门口。

临别前，沈妈妈犹豫了一下，还是开了口：“岁岁妈妈，有句话我不知道该不该说……但我观察了很久，觉得还是应该跟你提一下。”

岁岁妈妈停下脚步：“您说。”

“岁岁这孩子，很活泼、很可爱，我们家沈寂也很喜欢跟她玩。”沈妈妈斟酌着措辞，“但是……你也知道，沈寂的情况比较特殊。她有自闭症，情绪很容易受影响。这段时间我注意到，她每次跟岁岁一起放学回来后，状态都不是特别好。有时候会很沉默，有时候会把自己关在房间里很久不出来。”

岁岁妈妈的眉头微微皱了起来。

沈妈妈继续说：“我不是说岁岁不好，两个孩子感情好，我也很欣慰。但是她们现在毕竟大了，性格差异也越来越明显。岁岁精力旺盛，喜欢热闹，这对沈寂来说其实是一种负担。沈寂需要的是安静稳定的环境，岁岁的情绪波动比较大，有时候会影响到她……”

“您的意思是，”岁岁妈妈的语气微微冷了下来，“我们家岁岁影响了您家孩子？”

“我不是那个意思，”沈妈妈连忙摆手，“我只是觉得，也许适当保持一点距离，对两个孩子都好。她们都需要成长的空间，也需要学会独立。”

岁岁妈妈沉默了。

她不得不承认，沈妈妈的话有一定的道理。岁岁确实是个情绪化的孩子，高兴的时候恨不得全世界都知道，难过的时候也藏不住。而沈寂那个孩子，她也见过几次，安安静静的，像一只受惊的小鹿，稍微大点的动静都会让她紧张。

两个性格如此极端的孩子在一起，真的合适吗？

她不确定了。

那天晚上，--

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岁岁妈妈敲开了女儿房间的门。

岁岁正趴在桌上写作业，听到敲门声，头也没抬：“进来。”

妈妈在床边坐下，看着女儿伏案的背影，沉默了一会儿，才开口：“岁岁，妈妈想跟你聊聊。”

岁岁手里的笔顿了一下，但没有回头：“聊什么？”